بررسی و تجزیه و تحلیل وضع موجود نظام ارزیابی عملکرد دبیران و ارائه پیشنهادات جهت بهینه نمودن آن در اداره کل آموزش و پرورش استان قم

فصل اول این تحقیق پس از مقدمه به بیان تعریف موضوع پژوهش ، ضرورت اهمیت پژوهش انگیزه انتخاب موضوع، اهداف تحقیق، فرضیات ، متغییرها، قلمرو تحقیق، تعریف واژه ها و مفاهیم، سوابق و پیشینه پژوهشی موضوع، محدودیتهای تحقیق، جامعه آماری و روش تحقیق پرداخته است . در فصل دوم تحقیق، مطالب نظری تحقیق که بوسیله صاحب نظران و دانشمندان علم مدیریت ، در زمینه موضوع تحقیق مطرح شده، بیان گردیده است . این مطالب شامل مواردی از قبیل: فرآیند مدیریت (مفهوم و اهمیت )، تعریف مدیریت ، نظری اجمالی بر سیر پیدایش نظریات مدیریت ، مدیریت منابع انسانی (ماهیت ، اهداف ، تاریخچه و وظایف آن)، تعریف ارزیابی عملکرد، فرایند (مراحل) ارزیابی، عوامل موثر برون و درون سازمانی بر ارزیابی عملکرد، اهداف کاربردی ارزیابی عملکرد، نقش های نظام ارزیابی، انواع ارزیابان، روشهای ارزیابی، مشاوره و جایگاه آن در نظام ارزیابی، روابط بین متغییرهای تحقیق، مروری اجمالی بر نظام ارزیابی عملکرد معلمان، مشکلات نظام ارزیابی عملکرد معلمان و خلاصه طرح ارزیابی کارکنان دولت می باشد. فصل سوم به معرفی جامعه آماری مورد مطالعه و نحوه انتخاب نمونه از آن، روش تحقیق، نحوه طرح و تنظیم پرسشنامه و روشهای آماری مورد استفاده مانند: روش آزمون فرض میانگین یک طرفه برای آزمون فرضیات ، محاسبه ضریب همبستگی برای تعیین میزان ارتباط بین متغییرهای تحقیق، روش آزمون فرض اختلاف بین دو میانگین برای بررسی تفاوت احتمالی بین میانگین پاسخهای ارائه شده توسط دو گروه زنان و مردان اختصاص دارد. در فصل چهارم، ابتدا ویژگیهای پاسخ دهندگان بیان گردیده است . پس از آن توصیف آماری داده ها ارائه شده است و سپس متغییرهای مربوط به هر فرضیه مورد بررسی قرار گرفته و با استفاده از روش آماری آزمون فرض میانگین یک طرفه مورد تایید پارد قرار گرفته اند و با استفاده از آزمونهای انجام شده برای این متغییرها، فرضیات پژوهش مورد آزمون قرار گرفته اند. هم چنین متغییرهای مربوط به هر فرضیه و فرضیات پژوهش مورد تحلیل آماری قرار گرفته اند. در نهایت با استفاده از روش آزمون اختلاف بین دو میانگین برای بررسی تفاوت پاسخهای ارائه شده توسط دو گروه زنان و مردان مورد آزمون قرار گرفته اند. فصل پنجم تحقیق، شامل نتایج بدست آمده از تحقیق و ارائه پیشنهادات برای بهبود نظام ارزیابی عملکرد معلمان می گردد.